[Escola] Corrida de resistência

Todos os anos é a mesma coisa, chega no segundo semestre as crianças começam a treinar para uma corrida de resistência, o 持久走大会 (じきゅうそうたいかい ― Jikyuusou Taikai).  Aquilo que sempre chamei de "maratona" escolar, e agora resolvi ir atrás da tradução correta e "corrida de resistência" realmente é bem mais adequado.

Na escola das meninas costuma acontecer em dezembro, esse ano será em novembro, dia 28 para ser mais exata. Como eles são mega organizados, caso chova ou aconteça algo que impossibilite que o evento ocorra no dia, tem um dia de reserva, que esse ano será dia 3 de dezembro.

Assim como acontece no verão, quando nas aulas de educação física as crianças entram na piscina, todas as manhãs temos que medir a temperatura, anotar a hora que foi dormir, a hora que acordou, se tomou café da manhã e se tem algo que impeça a criança de treinar no dia e, claro, assinar.

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E também igual a piscina, temos que autorizar a participação dos filhos nesses eventos.

É uma corrida hard. Tudo bem, crianças tem que correr, pular, brincar ao ar livre blá blá blá. Eu SEI. Por isso todos os finais de semana vamos aos parques com as meninas para que elas possam brincar da forma tradicional, gastando energia física, construindo um corpo saudável. Mas sério mesmo que é necessário fazer crianças de 6 anos correr 900 m?

A programação aqui é:

1º e 2º anos	900 m
3º e 4º anos	1400 m
5º e 6º anos	2200 m

Esse ano pelo menos será na escola, já que acabou a reforma. Até ano passado ocorria em um parque aqui perto. O parque é bom, tem rota para caminhadas e corridas, mas tem subidas e descidas e eu morria de dó das crianças tremendo de frio e cansaço, correndo de camiseta e bermuda a uma temperatura baixíssima. Tudo bem, enquanto está correndo não sentem frio, mas tem que esperar sentados no chão até as outras séries acabarem, ficam ali encolhidos de frio, de CAMISETA e BERMUDA.

Minhas meninas ODEIAM correr. Correm brincando, mas correr tipo maratona não é a praia delas. Melissa sempre chega entre as últimas.  Ano passado um dia voltou falando de uma amiguinha que chorou porque chegou em antepenúltima.  E ainda complementou:

- Não entendo porque chora.  Eu cheguei em última e não chorei.

Ai ai ai.  Acho bom ela não ser competitiva, fazer as coisas que consegue sem querer ser a melhor. Claro que ela gosta de ganhar, mas não vira aquelas pessoas chatas que PRECISAM mostrar que é melhor em tudo.  Não é saudável, não é legal e realmente viram pessoas chatas pra caramba.  Mas precisava ser TÃO desencanada?  Mas... eu também sou assim, sempre fui, coitada dela puxar essas coisas dos pais.

XD

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Bye bye blog

Apenas para deixar registrado o visual que usei durante anos.

Todo recomeço exige uma reformulação desde as raízes. Trocar tudo o que está parado, ficando velho e mofado.

Foi bom enquanto durou, agora é sacudir a poeira e seguir em frente.

Good bye bye, so long, farewell...

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[Escola] Dica de leitura

Uma das dificuldades que encontro é em recomendar livros para as meninas lerem. Desde o primeiro ano as crianças são obrigadas a lerem, no primeiro ano 10 minutos diariamente e a partir do segundo ano pelo menos 15 minutos diariamente.

A partir desse ano ainda fizeram o dia da leitura. Todos os meses no dia 23 é o dia das crianças apresentarem um livro. Escrevem em uma folha o nome do livro e o que acharam dele. E o responsável tem que escrever uma palavrinha sobre isso: como a criança escolheu, como lê, se está gostando, etc.

Quando Melissa estava no primeiro ano li junto muitos livros. Como em casa tem muitos ehons (livros com gravuras), lia esses mesmo por ser curtinho. Depois que precisou ler pelo menos 10 minutos achei que precisava escolher livros maiores e comecei a pegar na biblioteca. Besteira, se a criança não tem o costume de ler ela se entedia e não presta atenção no que está lendo.

Melissa sempre detestou os livros e eu nunca soube incentivá-la. Peguei livros que fizeram parte da minha infância como O Mágico de Oz, A Fantástica Fábrica de Chocolate ou Alice no País das Maravilhas. Livros "grandes" e com muitos kanjis.  Um grande erro!

Depois a levava à biblioteca para que ela escolhesse, escolhia apenas ehons curtíssimos que lia em 2 minutos. Mesma coisa acontecia quando falava para escolher livros na biblioteca da escola.

Comecei a comprar livros de coletâneas, próprios para a série. E assim continuei para as leituras do segundo ano.

No terceiro ano esses livros acabavam rápido, cada estória não durava os 15 minutos necessários. Mas ela se sentou ao lado de uma amiguinha que gostava de ler e isso a incentivou a pegar livros mesmo que não lesse, pelo menos começou a carregar.

As Crônicas de Nárnia foi um que fui feliz ao escolher para ela, pena que apenas O Leão, a Feiticeira e o Guarda-roupa tinha uma versão mais fácil de ler, os outros livros da série tem muitos kanjis que ela ainda não aprendeu, nem me arrisquei a pegar.

Conversando com a Claudia, uma amiga que tem 3 filhos leitores, ela me indicou uma série que parece ser muito interessante.

Magic Tree House de Mary Pope Osborne

Conta a estória de 2 irmãos, Jack e Annie, que moram na Pensilvânia e encontram em uma árvore uma casa mágica lotada de livros.  A aventura começa quando abrem um livro e literalmente entram na estória.

Achei na biblioteca e peguei o primeiro livro da série. Vamos ver se elas gostam, eu A-DO-REI XD

Recomendado para crianças de todas as idades, os kanjis tem yomigana ao lado. Li o começo e a linguagem usada é fácil de entender.

Em 2012 lançaram a animação, isso elas adoraram, achei com legenda persa (?). Se quiser legenda em inglês está dividido em quatro partes aqui.

O site é bem bonitinho.

http://kids.mediafactory.co.jp/magictreehouse/

São 36 livros até agora e é bem disputado na biblioteca. Se quiser comprar, o site oficial é o Media Factory.

Se quiser pedir na livraria マジック・ツリーハウス de メアリー・ポープ・オズボーン

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